Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil
SOBRE ESTE CURSO
¿Quieres aprender a realizar actividades de educación en el tiempo libre? En este curso gratuito y presencial en Oviedo te daremos todas las claves. Si estás desempleado revisa el temario y solicita tu plaza rellenando el formulario ¡Plazas limitadas!.
El plazo de matrícula ha finalizado
Adquirir y/o actualizar conocimientos para identificar los procesos grupales educativos en
el tiempo libre y contribuir a su progreso por medio de la correcta aplicación del
desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre,
así como de la aplicación adecuada de técnicas de intervención educativa, en función de
la diversidad individual y grupal, y de la utilización de las técnicas grupales que mejor
respondan a las circunstancias del grupo.
Curso Dirigido a Trabajadores/as Ocupados/as
1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre – Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud. – Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil: ▫ Sistemática de valoración de las preferencias y propuestas de actividades de tiempo libre según los grupos de edad y/o estadios evolutivos y nivel madurativo. – Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración. – Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades. – Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información sobre desarrollo psico-social y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.
2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal. – Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social. – Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención. – Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones. – Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural – Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc. – Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc. – Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales.
3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. – Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales. – Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre. – Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza; de afirmación, cohesión, integración y clima grupal; de comunicación y cooperación; de análisis y evaluación grupal; de gestión de conflictos; de toma de decisiones, etc.). – Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.
Importe
Dirigido a
Curso Dirigido a Trabajadores/as Ocupados/as
Modalidad
Presencial
Duración
Dónde
Oviedo
Plan
Temática
Servicios Socioculturales
Diploma/Acreditación
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