Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones

Curso dirigido a trabajadores/as y desempleados/as de Pais Vasco

UF0129 ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria – Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: – Características. – Factores que favorecen o dificultan la adaptación. – Apoyo durante el periodo de adaptación. – Estrategias de intervención. – Fomento de la relación social de las personas dependientes: – Características. – Habilidades sociales fundamentales. – Factores. – Dificultades. – Técnicas para favorecer la relación social. – Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal. – Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno. – Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social: – Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación. – Decoración de espacios. – Diseño y elaboración de materiales. – Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes
2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones – Conceptos fundamentales: – Ciclo vital. – Conducta. – Procesos cognitivos. – Motivación. – Emoción, alteraciones. – Proceso de envejecimiento. – Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales. – Incidencias en la calidad de vida. – Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. – Necesidades especiales de atención y apoyo integral. – Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. – Conceptos fundamentales. – Características y necesidades en enfermedad y convalecencia. – Discapacidades en las personas dependientes: – Concepto. – Clasificación y etiologías frecuentes. – Características y necesidades. – Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.
3. Acompañamiento de los usuarios – Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución. – Áreas de intervención, límites y deontología. – Funciones y papel del profesional en el acompañamiento. – Intervenciones más frecuentes. – Técnicas y actividades para favorecer la relación social. – Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales. – Acompañamiento en las actividades.
UF0130 MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución: – Técnicas para el entrenamiento de la memoria. – Técnicas para el entrenamiento de la atención. – Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal. – Técnicas para el entrenamiento del razonamiento. – Elaboración de estrategias básicas de intervención.
2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución: – Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. – Técnicas de resolución de conflictos. – Procedimientos y estrategias de modificación de conducta. – Comportamientos en grupo. – Utilización de las dinámicas de grupo. – Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos: – Técnicas básicas de observación. – Intervención en situaciones de crisis. – Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.
UF0131 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario – Proceso de comunicación; características. – Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos. – Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía. – Técnicas básicas de comunicación no verbal. – Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario. – Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa – Necesidades especiales de comunicación. – Estrategias y recursos de intervención comunicativa. – Sistemas alternativos de comunicación: – Concepto y clasificación. – Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE. – Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa. – Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.
UF0129 ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria – Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: – Características. – Factores que favorecen o dificultan la adaptación. – Apoyo durante el periodo de adaptación. – Estrategias de intervención. – Fomento de la relación social de las personas dependientes: – Características. – Habilidades sociales fundamentales. – Factores. – Dificultades. – Técnicas para favorecer la relación social. – Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal. – Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno. – Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social: – Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación. – Decoración de espacios. – Diseño y elaboración de materiales. – Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes
2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones – Conceptos fundamentales: – Ciclo vital. – Conducta. – Procesos cognitivos. – Motivación. – Emoción, alteraciones. – Proceso de envejecimiento. – Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales. – Incidencias en la calidad de vida. – Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. – Necesidades especiales de atención y apoyo integral. – Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. – Conceptos fundamentales. – Características y necesidades en enfermedad y convalecencia. – Discapacidades en las personas dependientes: – Concepto. – Clasificación y etiologías frecuentes. – Características y necesidades. – Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.
3. Acompañamiento de los usuarios – Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución. – Áreas de intervención, límites y deontología. – Funciones y papel del profesional en el acompañamiento. – Intervenciones más frecuentes. – Técnicas y actividades para favorecer la relación social. – Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales. – Acompañamiento en las actividades.
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1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución: – Técnicas para el entrenamiento de la memoria. – Técnicas para el entrenamiento de la atención. – Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal. – Técnicas para el entrenamiento del razonamiento. – Elaboración de estrategias básicas de intervención.
2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución: – Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. – Técnicas de resolución de conflictos. – Procedimientos y estrategias de modificación de conducta. – Comportamientos en grupo. – Utilización de las dinámicas de grupo. – Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos: – Técnicas básicas de observación. – Intervención en situaciones de crisis. – Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.
UF0131 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario – Proceso de comunicación; características. – Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos. – Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía. – Técnicas básicas de comunicación no verbal. – Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario. – Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa – Necesidades especiales de comunicación. – Estrategias y recursos de intervención comunicativa. – Sistemas alternativos de comunicación: – Concepto y clasificación. – Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE. – Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa. – Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.
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1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria – Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: – Características. – Factores que favorecen o dificultan la adaptación. – Apoyo durante el periodo de adaptación. – Estrategias de intervención. – Fomento de la relación social de las personas dependientes: – Características. – Habilidades sociales fundamentales. – Factores. – Dificultades. – Técnicas para favorecer la relación social. – Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal. – Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno. – Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social: – Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación. – Decoración de espacios. – Diseño y elaboración de materiales. – Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes
2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones – Conceptos fundamentales: – Ciclo vital. – Conducta. – Procesos cognitivos. – Motivación. – Emoción, alteraciones. – Proceso de envejecimiento. – Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales. – Incidencias en la calidad de vida. – Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. – Necesidades especiales de atención y apoyo integral. – Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. – Conceptos fundamentales. – Características y necesidades en enfermedad y convalecencia. – Discapacidades en las personas dependientes: – Concepto. – Clasificación y etiologías frecuentes. – Características y necesidades. – Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.
3. Acompañamiento de los usuarios – Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución. – Áreas de intervención, límites y deontología. – Funciones y papel del profesional en el acompañamiento. – Intervenciones más frecuentes. – Técnicas y actividades para favorecer la relación social. – Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales. – Acompañamiento en las actividades.
UF0130 MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución: – Técnicas para el entrenamiento de la memoria. – Técnicas para el entrenamiento de la atención. – Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal. – Técnicas para el entrenamiento del razonamiento. – Elaboración de estrategias básicas de intervención.
2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución: – Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. – Técnicas de resolución de conflictos. – Procedimientos y estrategias de modificación de conducta. – Comportamientos en grupo. – Utilización de las dinámicas de grupo. – Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos: – Técnicas básicas de observación. – Intervención en situaciones de crisis. – Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.
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1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario – Proceso de comunicación; características. – Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos. – Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía. – Técnicas básicas de comunicación no verbal. – Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario. – Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa – Necesidades especiales de comunicación. – Estrategias y recursos de intervención comunicativa. – Sistemas alternativos de comunicación: – Concepto y clasificación. – Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE. – Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa. – Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.