Comunicación en lenguas Extranjeras – Inglés

Ser trabajador en activo o autónomo en Castilla y León de cualquier sector.

1. Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación de lengua inglesa
1.1. Utilización de la lengua inglesa
1.2. Reconocimiento de aspectos sociolingüísticos y culturales
1.3. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita

2. Elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua inglesa
2.1. Construcción de oraciones
2.2. Sustantivos
2.3. Adjetivos
2.4. Adverbios
2.5. Determinantes
2.6. Pronombres
2.7. Uso de las formas verbales
2.8. Descripción y comparación de hábitos y estilos de vida con acciones en curso
2.9. Expresión de hechos pasados vinculados con el presente o con un pasado anterior
2.10. Realización de predicciones y expresar intenciones
2.11. Expresión de preferencias y opiniones
2.12. Realización de hipótesis y dar consejos.
2.13. Transmitir las opiniones e ideas de otros. Estilo indirecto. Expresiones temporales
2.14. Expresar procesos y cambios. Voz pasiva.
2.15. Uso de las reglas de fonología y ortografía

3. Producciones orales en lengua inglesa
3.1. Comprensión del significado general y específico de charlas sobre temas conocidos presentados de forma clara y organizada
3.2. Comprensión de la comunicación interpersonal
3.3. Comprensión general de los datos más relevantes de programas emitidos por los medios audiovisuales con lenguaje claro y sencillo
3.4. Uso de estrategias de comprensión de los mensajes orales
3.5. Producción oral de descripciones, narraciones y explicaciones sobre experiencias, acontecimientos y contenidos diversos
3.6. Valoración de la corrección formal en la producción de mensajes orales
3.7. Participación en conversaciones y simulaciones sobre temas cotidianos y de interés
3.8. Empleo de respuestas espontáneas y precisas a situaciones de comunicación en el aula.
3.9. Uso de convenciones propias de la conversación en actividades de comunicación reales y simuladas: turno de palabra, cambio de tema, etc.
3.10. Uso autónomo de estrategias de comunicación para iniciar, mantener y terminar la Interacción

4. Producciones escritas en lengua inglesa
4.1. Identificación del tema de un texto escrito con el apoyo contextual que éste contenga
4.2. Identificación de la intención del emisor del mensaje
4.3. Inferencia de significados e informaciones desconocidas, mediante la interpretación de elementos lingüísticos y no lingüísticos
4.4. Comprensión general y específica de diversos textos, en soporte papel y digital, de interés general o referidos a contenidos de otras materias del currículo
4.5. Lectura autónoma de textos más extensos relacionados con sus intereses
4.6. Obtención de información a partir de distintas fuentes, en soporte papel, digital o multimedia, para la realización de tareas específicas
4.7. Consolidación de estrategias de lectura ya utilizadas.
4.8. Composición de textos diversos, con léxico adecuado al tema y al contexto,
4.9. Uso con cierta autonomía del registro apropiado al lector al que va dirigido el texto
4.10. Comunicación personal con hablantes de la lengua extranjera a través de correspondencia postal o utilizando medios informáticos.
4.11. Uso correcto de la ortografía y de los diferentes signos de puntuación.
4.12. Interés por la presentación cuidada de los textos escritos, en soporte papel y digital.